Met het spel rond Zipp, een verdwaald ruimtewezentje, laten we kinderen op een speelse manier ervaren hoe ze samen pestgedrag kunnen stoppen. Dit ontwerp helpt hen keuzes maken en samenwerken – een kleine stap naar een vriendelijkere schoolomgeving.
Vraagstuk: Maak een prototype spelontwerp voor basisschoolkinderen om pestgedrag tegen te gaan.
Opdrachtgever: Twee weeks seminar Ludodidactiek- Eva den Heijer en Andries Nieuwenhuize
Proces en idee: Hoe leer je kinderen om samen pestgedrag te stoppen? Met ons interactieve spel helpen basisschoolleerlingen het ruimtewezentje Zipp zijn weg op aarde te vinden door samen beslissingen te nemen in lastige pest-situaties. Elke keuze wordt vastgelegd op een bord met krasvakjes, waardoor het spel een leuke en leerzame ervaring wordt.
Tijdens de tests bleek het spel een krachtige manier om samenwerken en praten over pesten te stimuleren. Klaar om Zipp te helpen en het pestprobleem aan te pakken?
Kaartjes bij het spel
voorbeeld scenario
De bonusmissies tussendoor.
Reflectie en iteratie:
Het spel/ verhaal kan goed werken om de kinderen te laten nadenken over de situaties rondom pesten. Door hier op jonge leeftijd (rond groep 5) goed aandacht aan te besteden en het openlijk te hebben over de situaties is er kans voor meer emapthie en minder pesten. We hebben ons spel getest op de vrijschool in Zeist. Een bijzondere school waarvan ik ook denk dat de kinderen op een andere manier in het leven staan als bij reguliere scholen. Ik ben dan ook heel benieuwd of dit spel op andere scholen net zo goed zal werken en welke aanpassingen daar voor nodig zijn.
Ontwerpmethodiek en Tools:
desktop research - gesprekken en observaties
illustrator- lasersnijder/houtbewerking - printwerkplaats
project in samenwerking met Inge Verbruggen, Tess Tromp, Demi Luna Traas en Maeve Kuitenbrouwer
